语言焦虑者多模态交际策略的眼动研究

眼动追踪显示，焦虑的EFL学习者表现出僵化的文本偏好注视、冗余语言输出和受抑制的非言语行为。

摘自 Nature 神经科学主题

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。