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中国大学生在不同学业任务中的生成式人工智能提示策略
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AI 综述
2026年10月30日，arXiv 人机交互（Human-Computer Interaction）分类发布一项尚未经同行评审的预印本，调查中国大学生在不同学业任务中使用生成式人工智能的提示策略。研究纳入234名中国大学生，结果显示这些学生普遍对自己撰写提示词的能力较为自信，但其提示策略并未随学业任务类型的不同而明显变化，对固定提示模板的认可度也较低。该结果来自单一文化样本的学生群体，尚不能推广到其他人群；研究为问卷与自评性质的调查，反映的是学生的自我报告，而非对其提示词实际效果的检验。目前该预印本尚未见同行评审意见或正式发表版本，事件仍停留在预印本阶段。
AI 根据报道生成 · 5 小时前更新
最新进展10月30日 12:00
一项尚未经同行评审的预印本调查234名中国大学生，发现其提示策略对任务类型不敏感、对固定模板认可度低。报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
10月30日
- arXiv · Human-Computer Interaction中国大学生在不同学业任务中的生成式人工智能提示策略
234名中国大学生普遍自信能写提示词，但提示策略对任务类型不敏感，固定模板认可度较低。
本事件热度走势
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