反馈可靠性调节额中线错误监测的学习相关动态

从反馈中学习需要大脑评估表现结果以及用于学习的信息的可靠性。本研究采用两个刺激材料不同的被试内任务，考察了确定性（100%可靠）与概率性（75%可靠）联想学习过程中神经表现监控的动态变化。两种反馈条件下行为表现均有改善，但确定性反馈下的学习始终更为成功。错误相关负波、反馈相关负波以及锁相的中额叶θ波在确定性学习过程中逐渐变得更加显著，尤其在图像—图像任务中；而在概率性反馈下，相应的变化则减弱。诱导θ波呈现相反的模式：在确定性学习过程中下降，而在概率性学习下保持相对稳定。这两种相反的θ波轨迹表明，锁相活动与诱导活动反映了学习相关神经适应的不同成分，若仅考虑总θ波功率，这些成分可能被掩盖。总体而言，研究结果表明，反馈可靠性塑造了学习过程中中额叶表现监控反应的渐进性调适。

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