arXiv · Human-Computer Interaction· Mahir Akgun, Sacip Toker
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生成式AI使用何时支持批判性思维？人机交互记忆系统的跨文化结构解释
When Does GenAI Use Support Critical Thinking? A Cross-Cultural Structural Account of Transactive Memory with GenAI
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AI 导读
891名美土大学生中，与GenAI分工协调认知劳动并主动改写其输出，才与批判性思维有关。
摘要 · AI 翻译
生成式人工智能（GenAI）的使用究竟有助于还是阻碍批判性思维，仍存在争议，现有研究多强调对该工具的接触，而非个体如何组织自身与工具的互动。我们将交互记忆系统（TMS）理论拓展至人-AI协作情境，以美国与土耳其的891名大学生为对象，检验GenAI辅助学术工作中批判性思维的结构性解释。自我评估的思维能力以及对协作关系的信心，塑造了个体在使用GenAI过程中积累的实践经验多少，但二者均不能直接预测批判性思维。这种经验只有通过两种下游行为才起作用：与工具分工并协调认知劳动，以及主动重构其输出而非将其视为既定结果加以接受。多组比较发现这一结构基本不变，仅存在两处理论上可解释的例外。本研究为GenAI辅助工作中的批判性思维提供了一种基于TMS的结构性解释。
中文由 AI 翻译，仅供参考，以原文为准。
来源：arXiv · Human-Computer Interaction · arxiv.org