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自动反馈使同伴辅导者增加话语动作和学习者推理，但未改变话语比例
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AI 综述
一项随机对照试验考察自动反馈对同伴辅导者话语行为的影响。研究纳入1030名志愿辅导者，结果显示，接受自动反馈的辅导者更多引出学习者的想法，学习者的推理表现提升8%—15%；但辅导者说话时间占比未发生变化。研究提示，自动反馈可改变辅导者的具体话语动作，却未改变其与学习者的话语比例。该结果限于志愿辅导者与同伴辅导任务，尚不能推广到其他人群或教学情境。
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最新进展11月6日 13:00
随机对照试验显示自动反馈增加辅导者引出学习者想法，学习者推理提升8%—15%。报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
11月6日
- arXiv · Human-Computer Interaction自动反馈使同伴辅导者增加话语动作和学习者推理，但未改变话语比例
随机对照试验中，自动反馈使1030名志愿辅导者更多引出学习者想法、学习者推理提升8-15%，但辅导者说话时间占比未变。
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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。